Trợ giúp giải đáp Y học

Chú đề:"Tưởng tượng bạn là dai dương. Hãy viết một bức thu cho ai đó giải thích lý do và cách ho nên làm để chǎm sóc, bảo vệ ban thát tốt."

trưng cho các quá trình tâm lí khác? A. Sự phản ánh của chủ thể đối với thế giới bên ngoài. B. Phản ánh cái mới, cái chưa biết. (C)Phản ánh cái mới trên cơ sở lựa chọn và kết hợp các hình ảnh D. Được kích thích bời hoàn cảnh có vấn đề. Câu 6: Những đặc điểm nào dưới đây đặc trưng cho xúc cảm? 1. Luôn ở trạng thái hiện thựC. 2. Có tính nhất thời, đa dạng, phụ thuộc vào tình huống. 3. Gắn liền với phản xạ có điều kiện, với động hình. 4. Là một thuộc tính tâm lý. 5. Có cả ở người và động vật (A.)1.2.5 B. 2、3、4 C. 2.4.5 Câu 7: Khi làm đồ dùng trực quan.giáo viên tường sử dụng những màu sắc tượng phản để giúp dễ tri giác đối tượng. Đó là sự vận dụng của : B. Tính ổn định của tri giáC. A. Tính lựa chọn của tri giáC. (D.) Tính ý nghĩa của tri giáC. C. Tính đối tượng của tri giáC. Câu 8: Trong hành động tư duy, việc thực hiện các thao tác (phân tích - tổng hợp; so sánh; t hoá và khái quát hoá) thường diễn ra như thế nào? A. Mỗi thao tác tiến hành độc lập không phụ thuộc vào nhau. B. Thực hiện các thao tác theo đúng một trình tự xác định như trên. C. Thực hiện đầy đủ các thao tác tư duy. (D) Linh hoạt tuỳ theo nhiệm vụ tự duy. Câu 9: Đặc điểm nào của tư duy thể hiện rõ nhất trong tình huống sau: D. 1.3.5

Câu 1: Cách hiểu nào đúng với ngưỡng cảm giác? A)Ngưỡng cảm giác không thay đổi trong cuộc sông B. Ngưỡng cảm giác là giới hạn mà ở đó kích thích gây được cảm giáC. e. Mỗi giác quan ứng với một loại kích thích nhất định có ngưỡng cảm giác như nh người. D. Cả a, b C. Câu 2: "Yêu nhau yêu cả đường đi Ghét nhau ghét cả tông chi họ hàng" Câu ca dao trên nói lên quy luật nào dưới đây của tình cảm ? A. Quy luật "cảm ứng" (B) Quy luật "di chuyển". C. Quy luật "thich ứng". D. Quy luật "lây lan". Câu 3: Trong giáo dục, giáo viên dùng biện pháp "lấy độc trị độc" để khǎc phục tír ti của học sinh là xuất phát từ : A. QL "Lây lan". B,QL "Cảm ứng" C. QL hình thành tình cảm. (D.)QL "Thích ứng". Câu 4: Trường hợp nào đã dùng từ "cảm giác" đúng với khái niệm cảm giác trong târ A. Tôi có cảm giác việc ây xảy ra đã lâu lǎm rôi. B. Cảm giác day dứt cứ theo đuôi cô mãi khi cô đề Lan ở lại một mình trong lúc tỉ C.) Cảm giác lạnh buốt khi ta chạm lưỡi vào que kem: ấy" xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong lòng

Câu 1: Cách hiểu nào đúng với ngưỡng cảm giác? A)Ngưỡng cảm giác không thay đổi trong cuộc sông. B./Ngưỡng cảm giác là giới hạn mà ở đó kích thích gây được cảm giáC. e. Mỗi giác quan ứng với một loại kích thích nhất định có ngưỡng cảm giác như nh người. D. Cả a, b C. Câu 2: "Yêu nhau yêu cả đường đi Ghét nhau ghét cả tông chi họ hàng" Câu ca dao trên nói lên quy luật nào dưới đây của tình cảm ? A. Quy luật "cảm ứng" (B) Quy luật "di chuyển". C. Quy luật "thich ứng". D. Quy luật "lây lan". Câu 3: Trong giáo dục, giáo viên dùng biện pháp "lấy độc trị độc" để khǎc phục tír ti của học sinh là xuất phát từ : A. QL "Lây lan". B,QL "Cảm ứng" C. QL hình thành tình cảm. (D.)QL "Thích ứng". Câu 4: Trường hợp nào đã dùng từ "cảm giác" đúng với khái niệm cảm giác trong târ A. Tôi có cảm giác việc ây xảy ra đã lâu lǎm rôi. B. Cảm giác day dứt cứ theo đuôi cô mãi khi cô đề Lan ở lại một mình trong lúc tỉ C.) Cảm giác lạnh buốt khi ta chạm lưỡi vào que kem: ấy" xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong lòng

youn. What is CONFIDENCE?Choose 2 correct answers The beauty outside Your belief in your strength & abilities The power to turn thoughts into actions Your belief in other's strength & generation abilities Question 2 (10 points) A person's confidence level is affected by. __ Their genes & the social pressure in their environment Their responses to challenges and setbacks & The risks they choose to take All of the above