Trợ giúp bài tập về nhà môn Sinh học
Phần khó nhất của việc học môn sinh học là làm thế nào để học sinh hiểu được thế giới vi mô của sinh học, cách đi vào bên trong tế bào và khám phá gen và phân tử.Tuy nhiên, với sự phát triển của công nghệ thông tin, trợ giúp bài tập về nhà môn sinh học Trợ giúp làm bài tập sinh học có thể đóng một vai trò quan trọng khi cả từ ngữ lẫn hình ảnh đều không thể giải thích đầy đủ các điểm sinh học.
QuestionAI là phần mềm học môn sinh học trực tuyến giúp bạn học và nắm vững kiến thức môn sinh học, bao gồm nhiều thí nghiệm và bài tập tương ứng, về cơ bản khác với các phần mềm trợ giúp các câu hỏi môn sinh học thông thường. Tại đây, bạn có thể mô phỏng thí nghiệm để tái hiện các kịch bản thí nghiệm, từ nông đến sâu, từng lớp một để tìm hiểu và nắm rõ các điểm kiến thức.
Câu: 7# 537009vert AI Báo lỗi | Thực phẩm thủy sản khác với thực phẩm từ chǎn nuôi ở điểm nào sau đây? A Không gây béo phì, nhiều nguyên tố vi lượng. B Giàu chất đạm . dễ tiêu hóa . nhiều dinh dưỡng. C Giàu chất dinh dưỡng, cơ thể dễ hấp thụ chất. D Giàu chất béo , không gây béo phi, dễ sử dụng.
Câu 4. Một DNA mạch kép có số nucleotide loại A chiếm 12% . Tỉ lệ (A+T)/(G+C) trên mạch 2 của gene là: D. 3/7 A. 3/25 B. 6/19 C. 9/16 Câu 5. Trong các nhận định sau đây nhận định nào không đúng? 1. Đột biến gene cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá. 2. Đột biến gene là đột biến xảy ra ở cấp độ phân tử. 3. Không phải loại đột biến gene nào cũng di truyền được qua quá trình sinh sản hữu tính. 4. Các đột biến gene biểu hiện ra kiểu hình ở cả thể đồng hợp và dị hợp. 5. Đột biến là sự biến đổi vật chất di truyền chỉ ở cấp độ phân tử. C. 1.2 và 5. D. 3.4 và 5. A. 2,4 và 5. B. 4 và 5. Dạng thức 2: Câu trắc nghiệm dạng Đúng/Sai. Trong mỗi ý a),b), c), d) ở mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai. Câu 6. Ở một loài thực vật, xét 2 cặp gene phân ly độc lập quy định 2 cặp tính trạng,các allel trội là trội hoàn toàn. Cho 2 cây (P) có kiểu hình khác nhau về 2 tính trạng giao phấn với nhau th được F_(1) . Theo lí thuyết về F1, hãy xác định phát biểu đúng /sai. a) Có thể chỉ có một loại kiểu hình. b) Có thể có tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 c) Có thể có tỉ lệ phân li kiểu hình 1:1 d) Có thể có tỉ lệ phân li kiểu hình 3:1
39.1. Em hây ghi lại nhựng điếu em thu hoạch được sau khi quan sát ngoài thiên nhiên. a) Đia điếm quan sát: b) Các môi trường trong khu vực quan sát: c) Hoàn thành bảng sau vé tên các loài thực vật quan sát được, môi trường sóng, vị trí phân loại và vai trò của chúng. Tên loài & Môi trường sống & }(c) Vị trí phân loại (ngành) & Vai trò 39.2. Vợt bắt bướm được dùng để bắt các loài động vật nào? A. Bướm, ong, giun đất. B. Kiến, cào cào, chuốn chuôn. C. Bướm, cào cào, châu chấu. D. Châu chấu, tôm đống, chim sâu.
(1) Vi sao khi làm sữa chua cần cho sữa chua vào sữa tươi? __ (2) Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng. Khi làm sữa chua, vì sao cần có bước ủ ấm sữa? A. Tạo điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn có ích phát triển. B. Hạn chế vi khuẩn khác xâm nhập. C. Giúp sữa chua có màu trắng. D. Làm tǎng độ chua của sữa chua.
Phát biểu nào sau đây đúng với sự phân li của các NST ở kì sau I của giảm phân? NST chỉ di chuyển về 1 cực của tế bào. Phân li các NST kép, không tách tâm động. Phân li các NST đơn. Tách tâm động rồi mới phân li.