Trợ Giúp Bài Tập về nhà môn Lịch Sử
Lịch sử là một chủ đề thú vị với một số người và nhàm chán với một số người khác. Trong khi một số học sinh hào hứng với các sự kiện, trận chiến và những nhân vật thú vị trong quá khứ, thì những học sinh khác cảm thấy khó nhớ niên đại của các trận chiến, tên của các nhà lãnh đạo có ảnh hưởng và lượng thông tin phong phú có sẵn về chủ đề này.
May mắn thay, với những câu hỏi và câu trả lời lịch sử này, bạn có thể dễ dàng ghi nhớ một số sự kiện quan trọng lớn và thời gian chính xác chúng xảy ra. Đừng quá lo lắng ngay cả khi tên của những người chủ chốt này khiến bạn quay cuồng. Trợ giúp bài tập về nhà môn lịch sử của chúng tôi có tính năng liên kết trí tuệ nhân tạo sẽ liên kết chúng với một số câu chuyện thú vị để giúp bạn ghi nhớ chúng tốt hơn.
18. Vì sao khuynh hướng cách mạng vô sản thẳng thế trong phong trào cách 1 điếm mạng Việt Nam từ nǎm 1920 đến nǎm 1930 ? a. Đáp ứng được nguyện vọng của giai cấp nông dân b. Là khuynh hướng cách mạng tiên tiến phù hợp với thực tiền Việt Nam c. Do khuynh hướng cách mạng dân chủ tư sản đã lỗi thời d. Giải quyết được những mâu thuẫn cơ bản của xã hội thuộc địa Mục khác:
kĩ sư Trần Đại Nghĩa, tiền sĩ Nguyễn Vǎn Huyên, các bác sĩ Tôn Thát Tùng, Đặng Vǎn Ngữ, nhà toán học Ta Quang Biru, __ Các nhà trí thức ấy đã đem trí thức của mình mà xảy dụng các ngành quân giới, giáo dục,y tế, __ góp phân to lớn dưa cuộc kháng chiến diễn thành công. Trong cuộc kháng chiến chống chiến tranh phá hoại của để quốc Mĩ, các giáo sự Dàm Trung Dồn,Vũ Dình Cự đã huy động trị thức góp phần phá thủy lõi nó châm của địch, khai thông bển càng. Và ngày nay, các nhà khoa học nông nghiệp như Bùi Huy Đáp, Và Tuyên Hoàng. __ đã lai tạo giống lúa mới, góp phần tǎng sản lượng nông nghiệp.làm cho nước ta không chỉ có đủ lương thực mà còn trở thành một trong những nước đứng hàng đầu về xuất khẩu gạo trên thế giới. (4) Tri thức có sức mạnh to lớn như thế nhưng dáng tiếc là còn không ít người chưa biết quỳ trọng trí thức. Ilo coi mục đích của việc học chi là để có mảnh bằng mong sau này tìm việc kiểm ǎn hoặc thàng quan tiến chức. Họ không biết rằng, muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu mạnh,công bằng, dân chu.vǎn minh, sánh vai cùng các nước trong khu vực và thế giới cản phải có biết bao nhiêu nhà trí thức tài nǎng trên mọi lĩnh vực! (Hương Tâm) Câu 2. Để làm sáng tỏ luận đề.tác giả đã đưa ra những luận điểm nào? Câu 3. Chi ra bằng chứng mà tác giả dùng trong đoạn (2) Câu 4. Câu vǎn sau đã mở rộng cấu trúc câu bằng cách nào? Việc mở rộng câu như vậy có tác dụng gì? Nhà khoa học người Anh Phơ-rǎng-xit Bé-con (thế kỉ XVI_ XVII)đã nói một câu nối tiếng: "Tri thức là sức mạnh". Câu 5. Tác giá đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu vǎn sau, chí ra và nêu tác dụng: "Bác Hồ của chúng ta sau chuyển di Pháp nǎm 1946tro về đã thu hút được nhiều nhà trí thức Việt Nam danh tiếng đi theo kháng chiến như kĩ sư Trần Đại Nghĩa, tiền sĩ Nguyễn Vǎn Huyên, các bác sĩ Tôn Thất Tùng, Đặng Vǎn Ngữ, nhà toàn học Ta Quang Biru, __ Câu 6. Nêu thông điệp của vǎn bản.Thông điệp đó có ý nghĩa như thế nào với em? Câu 7. Lê-nin đã từng nói "Ai có trí thức thì người ấy có được sức mạnh". Vậy muốn có được sức mạnh của tri thức em phải làm gì? (trình bày khoảng 7-10 dòng)
Câu 17 Nội dung nào sau đây không phải là bài học lịch sử của các cuộc khởi nghĩa và chien tranm giải phóng dân tộc của nhân dân ta (từ thế kỉ III TCN đến cuối thế kỉ XIX)? A. Nghệ thuật quân sự đánh giặc giữ nướC. B. Xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân. C. Xây dựng lực lượng chống giặc ngoại xâm. D. Nâng cao sức nǎng lực lãnh đạo của Đảng. Câu 18. Nội dung nào sau đây lý giải không đúng về nhận định: "Với vị trí địa chiến lược quan trọng, trong nhiều thế kị,Việt Nam là quốc gia thường xuyên trở thành đối tượng nhòm nhó, can thiệp và xâm lược của các thể lực bên ngoài"? A. Là trung tâm kinh tế - tài chính duy nhất của thế giới, nhiều nước lớn muốn giao thương B. Liền kề Trung Quốc, án ngữ biển Đông, là cầu nối giữa Đông Nam Á lục địa với hải đảo C. Là địa bàn tiền tiêu của Đông Nam Á từ phía bắc, cửa ngõ tiến vào bán đảo Trung Ấn D. Nằm trên tuyến đường giao thông, giao thương lâu đời và quan trọng giữa các nước lớn Câu 19. Nội dung nào sau đây phản ánh đặc điểm nổi bật của khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418- 1423? A. Đánh bại các cuộc vây quét của quân Minh, làm chủ vùng đất Thanh Hoá,, Nghệ An B. Liên tục bị quân Minh vây hãm và phải rút lui ba lần lên núi Chí Linh. C. Tổ chức các trận quyết chiến chiến lược và giành thắng lợi nhanh chóng D. Chuyển hướng vào Nghệ An, mở rộng địa bàn hoạt động vào phía nam. Câu 20. Nǎm 1258 trong cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ xâm lược, quân dân nhà Trần đã giành thắng lợi vang dội tại A. sông Bạch Đằng. B. sông Như Nguyệt. C. Chi Lǎng - Xương Giang. D. Đông Bộ Đầu. Câu 21. Một trong những cuộc kháng chiến không thành công của dân tộc Việt Nam trước cách mạng tháng Tám nǎm 1945 là A. kháng chiến chống quân Thanh thế kỉ XVIII B. kháng chiến chống thực dân Pháp thể kỉ XIX C. kháng chiến chống quân Tống thế kỉ XI D. kháng chiến chống quân Nam Hán thế kỉ X Câu 22. Cuộc khởi nghĩa nào sau đây của quân dân Việt Nam có đặc điểm độc đáo: sự khởi đầu và kết thúc cuộc khởi nghĩa là một hội thể lịch sử? A. Khởi nghĩa Mai Thúc Loan B. Khởi nghĩa Lam Sơn C. Khởi nghĩa Bà Triệu D. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
quan dẫn đến thẳng lợi của Cách mạng tháng Tám nǎm 1945 ở Việt Nam? A. Sự ủng hộ , giúp đỡ vật chất và tinh thần của phe xã hội chủ nghĩa. B. Thẳng lợi của phe Đồng minh trong cuộc chiến chống chủ nghĩa phát xít. C. Tinh thần yêu nước, đoàn kết trong đấu tranh của nhân dân Việt Nam. D. Vai trò lãnh đạo sáng suốt, sáng tạo của Đảng Cộng sản Đông Dương. Câu 7. Với mục tiêu từng bước đánh bại âm mưu của Pháp - Mỹ trong kế hoạch Na-va, Đảng Lao động Việt Nam đã đưa ra chủ trương mở A. cuộc tấn công chiến lược Đông - Xuân 1953-1954 B. chiến dịch Việt Bắc vào thu -đông 1947 C. cuộc tấn công chiến lược Xuân - Hè 1972 D. mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. Câu 8. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng một trong những bài học xuyên suốt trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của Việt Nam được vận dụng vào công cuộc Đổi mới và hội nhập quốc tế hiện nay? A. Phát huy sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộC. B. Khai thác hợp lí và hiệu quả nguồn viện trợ từ bên ngoài. C. Kết hợp yếu tố sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. D. Liên minh chặt chẽ với các nước ở khu vực Đông Nam Á. Câu 9. Trọng tâm của công cuộc đổi mới ở Việt Nam (từ nǎm 1986) là tập trung vào lĩnh vực A. kinh tế.B.. chính trị. C. đối ngoại.D. quốc phòng. Câu 10. Khái niệm "đa cực" được hiểu là A. một trật tự mới với vai trò vượt trội của Mỹ, chi phối các nước kháC. B. trạng thái địa - vǎn hoá toàn cầu với nhiều trung tâm quyền lực chi phối. C. trạng thái địa - chính trị toàn cầu với nhiều trung tâm quyền lực chi phối. D. một trật tự thế giới mà các nước vừa và nhỏ có vai trò quyết định. Câu 11. Trong giai đoạn 1954-1975 sự kiện nào dưới đây biểu thị quyết tâm chống Mỹ của ba nước Đông Dương? A. Thành lập Đảng Lao động Việt Nam . B. Đông Dương cộng sản liên đoàn ra đời C. Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.
like Touls View kĩ sư Trần Đại Nghĩa, tiền sĩ Nguyễn Vǎn Huyên, các bác sĩ Tôn Thải Tùng, Đặng Vǎn Ngữ, nhà toán học Tạ Quang Bửu, __ Các nhà trí thức ấy đã đem tri thức của mình mà xây dựng các ngành quân giới, giáo dục,y tế, __ góp phần to lớn đưa cuộc kháng chiến dền thành công. Trong cuộc kháng chiến chống chiến tranh phá hoại của để quốc Mĩ, các giáo sư Dàm Trung Dỏn,Vũ Dình Cự đã huy động tri thức góp phần phá thủy lôi nổ chậm của địch, khai thông bến càng. Và ngày nay,các nhà khoa học nông nghiệp như Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng, __ đã lai tạo giống lúa mới, góp phần lǎng sản lượng nông nghiệp, làm cho nước ia không chỉ có đủ lương thực mà còn trở thành một trong những nước đứng hàng đầu về xuất khẩu gạo trên thế giới. (4) Tri thức có sức mạnh to lớn như thể nhưng dáng tiếc là còn không ít người chưa biết quỷ trọng tri thức. Họ coi mục đích của việc học chi là đé có mảnh bằng mong sau này tìm việc kiểm ǎn hoặc thǎng quan tiền chức. Họ không biết rằng, muốn biến nước ta thành một quốc gia giàu mạnh,công bằng, dân chủ,vǎn minh, sánh vai cùng các nước trong khu vực và thế giới cần phải có biết bao nhiêu nhà tri thức tài nǎng trên mọi lĩnh vực! (Hương Tâm) Câu 1. Xác định luận đề của vǎn bản. Câu 2. Để làm sáng tỏ luận đề, tác giả đã đưa ra những luận điểm nào? Câu 3. Chỉ ra bằng chứng mà tác giả dùng trong đoạn (2) Câu 4. Câu vǎn sau đã mở rộng cấu trúc câu bằng cách nào? Việc mở rộng câu như vậy có tác dụng gì? Nhà khoa học người Anh Phơ-rǎng-xít Bê-con (thế kỉ XVI_ XVII)đã nói một câu nối tiểng: "Tri thức là sức mạnh". Câu 5. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu vǎn sau, chỉ ra và nêu tác dụng: "Bác Hồ của chúng la sau chuyển di Pháp nǎm 1946 trở về đã thu hút được nhiều nhà tri thức Việt Nam danh tiểng đi theo kháng chiến như kĩ sư Trần Đại Nghĩa, tiền sĩ Nguyễn Vǎn Huyên, các bǎc sĩ Tôn Thất Tùng, Đặng Vǎn Ngữ, nhà toán học Tạ Quang Bửu, __ Câu 6. Nêu thông điệp của vǎn bản.Thông điệp đó có ý nghĩa như thế nào với em? Câu 7. Lê-nin đã từng nói "Ai có tri thức thì người ấy có được sức mạnh". Vậy muốn có được sức mạnh của tri thức em phải làm gì? (trinh bày khoảng 7-10 dòng)