Trợ giúp giải đáp Y học

Câu 3: Học sinh không phải tất cả đều trở thành nhà nghiên cứu vǎn học, vậy chuyên đề này có giúp gì cho nghề nghiệp tương lai của học sinh trong ngành nghề khác nhau không?

Quá trình nhận thức gồm mấy bước, đó là những bước nào a. 1 bước , nhân thức cảm tình b. 1 bước , nhận thức lý tính c. 1 bước , nhân thức phản ánh trực tiếp sự vật, hiện tượng thông qua các giác quan. d. 2 bước,, nhận thức cảm tính và lý tính

Nhận thức cảm tính là a. Tranh luân sẽ chỉ ra đâu là sư hợp lý/không hợp lý/chưa đúng và đưa ra cơ sở lập luận chặt chẽ, logic để người nghe phải phục mình b. Nhân thức phản ánh trực tiếp sự vật, hiện tượng thông qua các giác quan. Kết quả của nhận thức thể hiện dưới các hình thức : cảm giác, tri giác, biểu tượng C. Phân định rõ cái tốt với cái xấu, cái đúng với cái sai, cái hay với cái dở, cái được khẳng định với cái phải phủ định, cái nên với cái không nên, cái hoàn thiện với cái chưa hoàn thiện d. Tất cả các phương án trên đều sai

Câu 7: Đây là loại trí giác nào:;" độ dài lâu, tốc độ và tính kế tục của hiện tượng" square Câu 8: Đây là loại trí giác nào :" quá trình nhận thức lẫn nhau của con người khi giao tiếp"

Phần I:Trắc nghiệm Em hãy chọn đáp án đúng cho mỗi câu sau và ghi lại vào bài làm. Câu 1: Sơ đồ tư duy là gì? A. Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng tù ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối đề thể hiên các khái niệm và ý tưởng B. Vǎn bản của một vở kịch, bộ phim hoǎc chương trình phát sóng C. Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà D. Một sơ đồ hướng dẫn đường đi Câu 2: Để tạo sơ đồ tự duy em cần phải: A. vẽ chủ đề chính ở bên phải tờ giấy để tiên kết nối chủ đề chính với các chủ đề phụ B. tạo nhánh từ các chủ đề phụ C. thêm từ khóa, tao các nhánh và chon màu khác nhau D. xác định chủ đề chính, tao nhanh, thêm từ khóa và chon màu khác nhau cho nhánh. Câu 3:Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy , bằng phần mềm máy tính? A . Có thể sắp xếp, bố trí với không gian rộng mở, dễ sửa chữa, thêm bớt nội dung B. Có thể chia sẻ được cho nhiều người C. Có thể làm ở bất cứ đâu , không cần công cu hỗ trơ D. Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dung cho các phần mềm máy tính khác Câu 4: Sơ đồ tư duy gồm các thành phần: A. Bút.giấy, mực B . Phần mềm máy tính C. Từ ngữ ngắn gon.hình ảnh.đường nối.màu sắC. __ D. Con người, đồ vật, khung cảnh, __ Câu 5:Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì? A. Khó sắp xếp,bố trí nôi dung B. Han chế khả nǎng sáng tạo C. Không linh hoat để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cu khó tìm kiếm D. Không dễ dàng trong việc mở rộng,sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người Câu 6:Phát biểu nào sai về việc tạo sơ đồ tư duy tốt? A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đâm hơn, kích thước dày hơn B. Nên dùng các đường kẻ cong thay vi các đường thẳng C. Nên bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm D. Không nên sử dụn x màu sắc trong so đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính Câu 7:Phát biểu nào sau đây là sai: A. Sơ đồ tur duy cung cấp cái nhìn tổng quan về môt chủ đề tốt hơn nhiều so với các tài liệu vǎn bản thông thường. B. Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ nǎng của não phải. Não phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh.âm thanh.tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúC. C. Với cùng một nội dung.. cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau. Đề Cương ôn tập giữa kì 2 Tin học lớp 6 nǎm 2024 -2025