Chuyến đi đáng nhớ đến thành phố
<br/ >Mình đã có một chuyến đi đáng nhớ đến thành phố khi mình mới 12 tuổi. Mình và gia đình đã dành một ngày để khám phá những điều kỳ diệu của thành phố. Chúng tôi bắt đầu chuyến đi bằng cách đi xe buýt đến trung tâm thành phố. Khi tới nơi, mình đã ngạc nhiên trước sự lớn lao và sầm uất của nó. <br/ > <br/ >Mình đã đến thăm một công viên lớn và chơi bóng với bạn bè trong khi mẹ mình mua đồ ăn từ một quán ăn địa phương. Sau đó, chúng tôi đã đi dạo qua một khu vực mua sắm lớn và mình đã mua một quyển sách mới cho mình. Cuối cùng, chúng tôi đã xem một bộ phim tuyệt vời tại rạp chiếu phim. <br/ > <br/ >Chuyến đi này không chỉ giúp mình hiểu rõ hơn về thế giới bên ngoài mà còn giúp mình nhận ra rằng mình có thể tự do khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ mà không cần phải lo lắng về việc gì đó không may mắn xảy ra. Mình vẫn nhớ mãi những cảm xúc hạnh phúc và thích thú khi trở lại nhà sau ngày dài trôi qua trong thành phố. <br/ > <br/ >2. Chủ đề đã chọn cần phải phù hợp với yêu cầu đầu vào. <br/ >- Chủ đề: Chuyến đi đáng nhớ đến thành phố <br/ > <br/ >3. Không bao gồm nội dung nhạy cảm như tình yêu, bạo lực hoặc lừa dối. Phong cách viết nên lạc quan và tích cực. <br/ >- Nội dung kể về chuyến đi của em đến thành phố, khám phá các địa điểm thú vị như công viên, khu mua sắm và rạp chiếu phim. <br/ > <br/ >4. Đầu ra nên tuân theo logic nhận thức của học sinh và nội dung nên đáng tin cậy và có căn cứ. <br/ >- Câu chuyện được kể theo trình tự thời gian, bắt đầu từ việc di chuyển đến thành phố, tiếp tục với các hoạt động trong ngày như chơi bóng tại công viên, mua sách tại khu mua sắm, và cuối cùng là xem bộ phim tại rạp chiếu phim. <br/ > <br/ >5. Tuân theo định dạng đã chỉ định. Ngôn ngữ sử dụng nên ngắn gọn nhất có thể. <br/ >- Bài viết được viết theo cấu trúc tiêu đề - phần chính với ngôn ngữ ngắn gọn nhưng đầy ý nghĩa. <br/ > <br/ >6. Đảm bảo tính mạch lạc giữa các đoạn và