học sinh em cần làm gì đề bào vệ đa dạng sinh hoc: 1. Tuân theo các biện pháp tuyến truyền và tuyên truyền các biện pháp này cho người thân, hàng xom để bao ve sự đa dạng thực vật ở địa phương. và trồng cây xanh ở trường, địa phương. 4. Không vứt ra bừa bãi, thường xuyên dọn dẹp sạch sẽ môi trường sống. 4. Không chặt phá bừa bãi cây xanh. __ của lực là gì?ki hiệu của đơn vị đó? __ dừng lại 7: Khi đang xe đạp, ta dùng tay bóp phanh. Lực nào đã trực tiếp làm cho xe __ 8: Một quả bóng đang đứng yên. Một bạn học sinh dùng chân sút vào quả bóng. Quả bóng sẽ như thế nào? __ cho hai ví dụ về lực tác dụng lên vật làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật

Chào em! Đây là câu trả lời cho các câu hỏi của em:<br /><br />**Phần 1: Bảo vệ đa dạng sinh học**<br /><br />Những việc em đã nêu ra đều rất tốt và thiết thực để bảo vệ đa dạng sinh học. Để làm hiệu quả hơn, em có thể:<br /><br />* **Về tuyên truyền:** Thay vì chỉ nói, em có thể tạo ra những ấn phẩm nhỏ, hình ảnh minh họa dễ hiểu về tầm quan trọng của đa dạng sinh học và các biện pháp bảo vệ. Em có thể tổ chức những buổi nói chuyện nhỏ, chia sẻ với người thân, hàng xóm về những điều em đã học được. Sử dụng mạng xã hội một cách tích cực để lan tỏa thông tin cũng là một ý kiến hay.<br /><br />* **Về đa dạng thực vật:** Em có thể tìm hiểu về các loài thực vật đặc trưng ở địa phương, ghi chép lại thông tin về chúng (tên gọi, đặc điểm, công dụng...). Em có thể tham gia các hoạt động bảo tồn thực vật như trồng cây, chăm sóc cây, thu thập hạt giống...<br /><br />* **Về trồng cây:** Khi tham gia trồng cây, hãy chọn những loài cây phù hợp với điều kiện khí hậu và đất đai địa phương để đảm bảo cây phát triển tốt.<br /><br />**Phần 2: Câu hỏi về lực**<br /><br />* **Của lực là gì? Ki hiệu của đơn vị đó?**<br /><br />Của lực là đơn vị đo lực trong hệ đo lường quốc tế (SI). Ki hiệu của đơn vị này là **N** (Newton).<br /><br />* **Câu 7: Khi đang đi xe đạp, ta dùng tay bóp phanh. Lực nào đã trực tiếp làm cho xe dừng lại?**<br /><br />Lực ma sát giữa má phanh và vành xe là lực trực tiếp làm cho xe dừng lại.<br /><br />* **Câu 8: Một quả bóng đang đứng yên. Một bạn học sinh dùng chân sút vào quả bóng. Quả bóng sẽ như thế nào?**<br /><br />Quả bóng sẽ chuyển động. Chân của bạn học sinh đã tác dụng một lực lên quả bóng, làm thay đổi trạng thái đứng yên của quả bóng.<br /><br />**Phần 3: Ví dụ về lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động**<br /><br />1. **Một quả bóng đá được đá đi:** Lực từ cú đá làm thay đổi cả tốc độ (từ 0 lên một giá trị nhất định) và hướng chuyển động (từ đứng yên sang chuyển động theo hướng được đá).<br /><br />2. **Một chiếc xe hơi đang chạy thẳng đột ngột rẽ trái:** Lực tác động từ vô lăng (qua hệ thống lái) làm thay đổi hướng chuyển động của xe, đồng thời có thể làm thay đổi tốc độ (tùy thuộc vào cách rẽ).<br /><br /><br />Hy vọng những thông tin này hữu ích cho em! Chúc em học tốt!<br />