Tiểu luận tranh luận

Một bài luận tranh luận là một thể loại phổ biến của văn bản học thuật. Khi viết một bài luận tranh luận, học sinh nên thuyết phục người đọc đồng ý với quan điểm của mình. Quá trình này không chỉ trau dồi kỹ năng thuyết phục của họ mà còn nuôi dưỡng sự phát triển trí tuệ và mài giũa khả năng tư duy phản biện.

Question.AI cung cấp các bài tiểu luận và dàn ý tranh luận được soạn thảo tỉ mỉ, cung cấp các khuôn khổ có cấu trúc giúp bạn đơn giản hóa quá trình viết và hoàn thành bài tập viết của mình. Bạn có thể sử dụng Question.AI để cải thiện khả năng viết bài luận của mình và đạt điểm cao hơn.

Tâm trạng nhan vạt trừ tinh trong bài thơ "Trở về quê cũ" của Nguyễn Bính

Tiểu luận

Trong bài thơ "Trở về quê cũ" của Nguyễn Bính, tác giả đã sử dụng ngôn ngữ thơ để diễn tả tâm trạng nhan vạt trừ tinh khi trở về quê hương sau mười năm xa cách. Bài thơ được viết năm 1957, trong bối cảnh chiến tranh đang diễn ra, và thể hiện nỗi nhớ quê hương, sự trân trọng và niềm tự hào về đất nước. Đoạn thơ đầu tiên mở đầu bằng hình ảnh "Đi đã mười năm mới trở về", thể hiện sự xa cách kéo dài của tác giả với quê hương. Tâm tình tràn ngập bước đường quê, nghe sao nao nức như hồi trẻ, niu áo theo cha buổi hội hè! Hình ảnh này không chỉ thể hiện nỗi nhớ mà còn gợi lên ký ức tuổi thơ, sự gắn bó với gia đình và quê hương. Dãy núi Trang Nghiêm đứng chống trời, mười năm núi vân đợi chờ tôi, sườn cao rêu phủ xanh đồn giặc. Những hình ảnh này không chỉ thể hiện vẻ đẹp của quê hương mà còn chứa đựng sự tự hào dân tộc, lòng yêu nước và niềm tin vào sự nghiệp cách mạng. Ruộng vỡ đường cày, ngõ trải rơm, phải đây Vǎn Miểu lối vào thôn? Đi lâu quên cả màu hoa đại, quên cả mùi hương gạo tám thơm! Những hình ảnh này thể hiện sự thay đổi của quê hương trong thời gian xa cách, nhưng cũng chứa đựng niềm tự hào và khát khao được trở về, được gắn bó với đất nước. Tóm lại, bài thơ "Trở về quê cũ" của Nguyễn Bính đã sử dụng ngôn ngữ thơ để diễn tả tâm trạng nhan vạt trừ tinh khi trở về quê hương. Bài thơ không chỉ thể hiện nỗi nhớ quê hương, sự trân trọng và niềm tự hào về đất nước, mà còn chứa đựng sự tự hào dân tộc, lòng yêu nước và niềm tin vào sự nghiệp cách mạng.

Nhận xét về hình ảnh thơ trong bài "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh

Tiểu luận

Bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm xuất sắc, thể hiện sự tinh tế trong việc sử dụng hình ảnh thơ để truyền tải cảm xúc và suy nghĩ của tác giả. Trong bài thơ, hình ảnh "tiếng suối trong như tiếng hát xa" đã tạo nên một không gian thanh bình, yên ả, mang lại cảm giác như đang lạc vào một thế giới khác. Hình ảnh này không chỉ giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn thể hiện sự thanh tịnh, sự giải thoát khỏi những lo toan của cuộc sống. Hình ảnh "trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" cũng rất đặc biệt, tạo nên một khung cảnh mơ màng, lãng mạn. Trăng và hoa là hai hình ảnh thường được sử dụng trong thơ để biểu hiện sự nhẹ nhàng, tinh khôi và sự quyến rũ. Tuy nhiên, trong bài thơ này, hình ảnh trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa lại mang lại cảm giác của sự bình yên, sự an lành, như thể trăng và hoa đang cùng nhau tạo nên một thế giới riêng, một không gian yên ả, không lo toan. Cuối cùng, hình ảnh "cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ" thể hiện sự mê mải, sự đắm chìm trong những suy nghĩ, lo toan về nước nhà. Hình ảnh này không chỉ giúp người đọc cảm nhận được sự căng thẳng, sự lo âu của tác giả mà còn thể hiện sự khát khao, sự mong mỏi của người dân trong đêm khuya. Hình ảnh "chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà" càng làm nổi bật sự lo toan, sự bận rộn của người dân, thể hiện sự quan tâm, sự yêu thương của tác giả đối với đất nước và nhân dân. Tóm lại, bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh sử dụng những hình ảnh thơ rất tinh tế, tạo nên một không gian thơ mộng, lãng mạn và truyền tải được những suy nghĩ, cảm xúc sâu sắc của tác giả. Những hình ảnh thơ trong bài thơ này không chỉ giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn thể hiện được tình yêu, sự quan tâm của tác giả đối với đất nước và nhân dân.

Học sinh và những vấn đề lớn lao của đất nước ##

Tiểu luận

Học sinh là những người tương lai của xã hội, và họ có trách nhiệm quan tâm đến những vấn đề lớn lao của đất nước. Những vấn đề này không chỉ ảnh hưởng đến hiện tại mà còn đến tương lai của chúng ta. Dưới đây là một số lý do tại sao học sinh cần quan tâm đến những vấn đề lớn lao của đất nước. Trước hết, học sinh là những người có kiến thức và năng lực để giải quyết các vấn đề phức tạp. Họ được đào tạo để suy nghĩ logic và sáng tạo, và họ có khả năng đóng góp ý kiến và giải pháp cho các vấn đề lớn lao. Nếu học sinh không quan tâm đến những vấn đề này, họ sẽ bỏ lỡ cơ hội để đóng góp cho sự phát triển của đất nước. Thứ hai, học sinh là những người trẻ tuổi và năng động, và họ có khả năng truyền tải thông điệp của mình đến nhiều người hơn. Họ có thể sử dụng mạng xã hội và các nền tảng khác để lan tỏa thông điệp và tạo sự chú ý đến các vấn đề lớn lao. Nếu học sinh không quan tâm đến những vấn đề này, họ sẽ không thể đóng góp cho sự thay đổi và phát triển của xã hội. Cuối cùng, học sinh là những người sẽ tiếp tục sống và làm việc trong đất nước này. Họ sẽ là những người chịu trách nhiệm cho tương lai của đất nước, và họ cần phải quan tâm đến những vấn đề lớn lao để đảm bảo một tương lai tốt hơn. Nếu học sinh không quan tâm đến những vấn đề này, họ sẽ không thể đóng góp cho sự phát triển và tiến bộ của đất nước. Tóm lại, học sinh cần quan tâm đến những vấn đề lớn lao của đất nước vì họ có trách nhiệm, kiến thức, năng lực và khả năng truyền tải thông điệp. Họ cần đóng góp cho sự phát triển và thay đổi của xã hội, và họ cần quan tâm đến tương lai của đất nước. Nếu học sinh không quan tâm đến những vấn đề này, họ sẽ không thể đóng góp cho sự tiến bộ và phát triển của đất nước.

Cảm nghĩ về văn bản "Bạch Tuyết" sau khi học

Tiểu luận

Sau khi học văn bản "Bạch Tuyết", em cảm thấy rất ấn tượng với cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để tạo nên hình ảnh một cô bé đáng thương và đầy tình cảm. Em đặc biệt chú ý đến việc sử dụng phó từ và số từ trong đoạn văn. Phó từ "đáng" trong cụm từ "đáng thương" bổ sung cho tính từ "thương" để nhấn mạnh sự thương cảm của người đọc đối với Bạch Tuyết. Số từ "một" trong cụm từ "một cô bé" giúp xác định rõ đối tượng mà tác giả muốn mô tả, làm cho hình ảnh trở nên cụ thể và sinh động hơn. Việc sử dụng phó từ và số từ không chỉ giúp làm phong phú ngôn ngữ mà còn giúp tác giả truyền tải cảm xúc và ý nghĩa một cách hiệu quả. Em cảm thấy rằng văn bản "Bạch Tuyết" đã khắc họa được tình cảm bi thương và sự đồng cảm của người đọc, qua đó gửi gắm thông điệp về tình yêu thương và sự đồng cảm với những người xung quanh.

Tính toán số lượng tấm gỗ cần thiết để lát sàn phòng học

Tiểu luận

Để số lượng tấm gỗ cần thiết để lát sàn phòng học, chúng ta cần biết kích thước của phòng học và kích thước của mỗi tấm gỗ. Theo yêu cầu, phòng học có chiều dài 7m và chiều rộng 4m. Mỗi tấm gỗ có chiều dài 5dm và chiều rộng 1dm. Trước hết, chúng ta cần chuyển đổi đơn vị đo của phòng học và tấm gỗ để chúng cùng một đơn vị. Trong trường hợp này, chúng ta sẽ chuyển đổi tất cả về đơn vị dm. 1m = 10dm, vì vậy phòng học có chiều dài 70dm và chiều rộng 40dm. Tiếp theo, chúng ta cần tính diện tích của phòng học. Diện tích của phòng học được tính bằng cách nhân chiều dài với chiều rộng: Di phòng học = 70dm x 40dm = 2800dm² Bây giờ, chúng ta cần tính diện tích của mỗi tấm gỗ. Diện tích của mỗi tấm gỗ được tính bằng cách nhân chiều dài với chiều rộng: Diện tích mỗi tấm gỗ = 5dm x 1dm = 5dm² Cuối cùng, chúng ta cần chia diện tích của phòng học cho diện tích của mỗi tấm gỗ để tìm số lượng tấm gỗ cần thiết: Số lượng tấm gỗ = Diện tích phòng học / Diện tích mỗi tấm gỗ = 2800dm² / 5dm² = 560 tấm gỗ Vậy, để lát sàn phòng học, chúng ta cần 560 tấm gỗ.

Tầm quan trọng của việc hiểu biết văn hóa trong cuộc sống

Tiểu luận

Trong cuộc sống, việc hiểu biết về văn hóa là rất quan trọng. Câu văn "Người cha ăn có vài lượt cơm" thể hiện rằng mỗi người đều có những thói quen và phong tục riêng, và chúng ta cần tôn trọng và hiểu biết về chúng. Nhân vật Dần trong câu chuyện là một ví dụ điển hình về sự tôn trọng và hiểu biết văn hóa. Dần luôn lắng nghe và tôn trọng những người xung quanh, đồng thời chia sẻ những giá trị văn hóa của mình. Điều này giúp Dần tạo được mối quan hệ tốt với mọi người và được mọi người yêu mến. Vì vậy, chúng ta cần phải hiểu biết về văn hóa và tôn trọng những phong tục và thói quen khác để tạo ra một môi trường sống hòa đồng và hòa thuận.

Sống khỏe, sống vui mỗi ngày ##

Tiểu luận

Để giữ gìn một lối sống khỏe mạnh, tôi luôn cố gắng kết hợp hài hòa giữa chế độ ăn uống, tập luyện thể dục và tinh thần lạc quan. Tôi ưu tiên thực phẩm tươi ngon, giàu dinh dưỡng, hạn chế đồ ăn nhanh và đồ uống có ga. Bên cạnh đó, tôi dành thời gian mỗi ngày để tập thể dục, có thể là chạy bộ, bơi lội hoặc yoga. Điều này giúp tôi nâng cao sức khỏe, tăng cường thể lực và giảm căng thẳng. Cuối cùng, tôi luôn giữ cho mình một tinh thần lạc quan, vui vẻ, bởi nụ cười và sự yêu đời là liều thuốc quý giá giúp tôi vượt qua mọi khó khăn và sống một cuộc sống trọn vẹn.

Cảm xúc sau khi đọc bài thơ "Bón hoác nǎm chữ

Tiểu luận

Khi đọc bài thơ "Bón hoác nǎm chữ," tôi cảm thấy như mình đã được đưa vào một thế giới đầy cảm xúc và suy tư. Bài thơ không chỉ đơn thuần là những dòng chữ, mà còn chứa đựng những cảm xúc sâu lắng và những suy nghĩ phức tạp về cuộc sống. Bài thơ bắt đầu bằng hình ảnh "bón hoác nǎm chữ," một hình ảnh đầy màu sắc và sinh động. Hình ảnh này khiến tôi liên tưởng đến những cánh đồng l mượt mà, những bông hoa rực rỡ và những con vật vui tươi. Những hình ảnh này không chỉ làm cho bài thơ trở nên sinh động hơn, mà còn làm cho tôi cảm thấy như mình đang được đưa vào một thế giới đầy màu sắc và niềm vui. Tuy nhiên, khi đọc sâu hơn, tôi nhận ra rằng bài thơ không chỉ nói về những hình ảnh đẹp mà còn nói về những suy nghĩ sâu sắc về cuộc sống. Bài thơ nhắc nhở chúng ta rằng cuộc sống không chỉ là những niềm vui và hạnh phúc, mà còn là những nỗi buồn và khó khăn. Bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta rằng không nên quên đi những giá trị thực sự trong cuộc sống, như tình yêu, sự tôn trọng và lòng nhân ái. Khi đọc bài thơ, tôi cảm thấy như mình đã được đưa vào một cuộc trò chuyện sâu sắc với tác giả. Bài thơ không chỉ là những dòng chữ, mà còn là một lời nhắn nhủ, một lời khuyên cho chúng ta về cuộc sống. Bài thơ nhắc nhở chúng ta rằng cuộc sống không chỉ là những niềm vui và hạnh phúc, mà còn là những nỗi buồn và khó khăn. Bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta không nên quên đi những giá trị thực sự trong cuộc sống, như tình yêu, sự tôn trọng và lòng nhân ái. Tóm lại, bài thơ "Bón hoác nǎm chữ" đã để lại cho tôi những lắng và những suy nghĩ phức tạp về cuộc sống. Bài thơ không chỉ là những dòng chữ, mà còn là một lời nhắn nhủ, một lời khuyên cho chúng ta về cuộc sống. Bài thơ nhắc nhở chúng ta rằng cuộc sống không chỉ là những niềm vui và hạnh phúc, mà còn là những nỗi buồn và khó khăn. Bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta không nên quên đi những giá trị thực sự trong cuộc sống, như tình yêu, sự tôn trọng và lòng nhân ái.

Quan niệm mùa xuân và tuổi trẻ trong đoạn trích của Xuân Diệu ##

Tiểu luận

Xuân Diệu, một trong những nhà thơ nổi tiếng của Việt Nam, đã để lại dấu ấn đặc biệt trong lòng người đọc với những tác phẩm đầy tình cảm và triết lý. Trong đoạn trích được đề cập, Xuân Diệu đã thể hiện một quan niệm mới mẻ về mùa xuân và tuổi trẻ, mang đến cho người đọc những cảm xúc sâu sắc và những suy ngẫm về cuộc sống. Quan niệm mùa xuân Mùa xuân, thường được coi là mùa của sự sống mới, sự phồn thịnh và sự thay đổi, trong tác phẩm của Xuân Diệu lại mang một ý nghĩa khác biệt. Ông không chỉ nhìn nhận mùa xuân như một mùa của hoa nở và cây xanh mà còn là mùa của sự thức tỉnh và khám phá. Xuân Diệu cho rằng mùa xuân là thời điểm mà tâm hồn con người được thức tỉnh, cảm nhận được sự sống mới và đầy năng lượng. Ông viết: > "Mùa xuân đến, không còn nỗi buồn > Cây xanh nở hoa, tâm hồn cũng phồn." Quan niệm tuổi trẻ Tuổi trẻ, theo quan niệm của Xuân Diệu, không chỉ là giai đoạn của sự trẻ trung và sức sống dồi dào mà còn là thời kỳ của sự khám phá và học hỏi. Ông cho rằng tuổi trẻ là giai đoạn mà con người có thể khám phá bản thân, tìm hiểu về thế giới và phát triển những giá trị nhân văn. Xuân Diệu viết: > "Tuổi trẻ là mùa hoa nở > Tâm hồn phồn thịnh, ý chí cao thăng." Tính tích cực và lạc quan Trong đoạn trích này, Xuân Diệu không chỉ thể hiện sự lạc quan và tích cực về cuộc sống mà còn khơi gợi những suy ngẫm sâu sắc về sự phát triển của con người. Ông cho rằng mùa xuân và tuổi trẻ là những giai đoạn quan trọng, giúp con người cảm nhận được sự sống mới và phát triển bản thân. Xuân Diệu viết: > "Mùa xuân đến, tâm hồn phồn > Tuổi trẻ là mùa hoa nở > Ý chí cao thăng, tình yêu tràn đầy > Cuộc sống mới, đầy năng lượng." Tính mạch lạc và liên quan đến thế giới thực Tác phẩm của Xuân Diệu luôn mang tính mạch lạc và liên quan đến thế giới thực. Ông không chỉ thể hiện sự cảm nhận về thiên nhiên mà còn khơi gợi những suy ngẫm về cuộc sống con người. Qua đoạn trích này, người đọc có thể cảm nhận được sự lạc quan và tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu, cũng như sự quan tâm đến sự phát triển của con người. Kết luận Tóm lại, trong đoạn trích của Xuân Diệu, ông đã thể hiện một quan niệm mới mẻ về mùa xuân và tuổi trẻ, mang đến cho người đọc những cảm xúc sâu sắc và những suy ngẫm về cuộc sống. Qua đó, Xuân Diệu đã khơi gợi những suy ngẫm về sự phát triển của con người và tầm quan trọng của mùa xuân trong cuộc sống.

Học sinh và trách nhiệm đối với đất nước ##

Tiểu luận

Học sinh là những người trẻ tuổi, đầy năng lượng và tư duy sáng tạo. Họ là tương lai của đất nước và có trách nhiệm quan tâm đến những vấn đề lớn lao của đất nước. Trong cuộc sống hàng ngày, học sinh có thể tham gia vào nhiều hoạt động tình nguyện và đóng góp cho cộng đồng để nâng cao chất lượng cuộc sống cho mọi người. Việc học sinh quan tâm đến đất nước không chỉ giúp họ trở thành công dân có trách nhiệm, mà còn giúp họ phát triển kỹ năng lãnh đạo và quản lý. Họ có thể tham gia vào các dự án phát triển cộng đồng, giúp đỡ người nghèo và bảo vệ môi trường. Những hành động nhỏ như vậy có thể tạo ra sự thay đổi lớn trong xã hội. Hơn nữa, học sinh cũng có thể tham gia vào các hoạt động chính trị và xã hội để đóng góp ý kiến và giải pháp cho các vấn đề lớn lao của đất nước. Họ có thể tham gia vào các cuộc họp của chính quyền địa phương, viết đơn kiến nghị hoặc tham gia vào các cuộc biểu tình hòa bình để bày tỏ quan điểm của mình. Tóm lại, học sinh cần quan tâm đến những vấn đề lớn lao của đất nước để trở thành công dân có trách nhiệm và đóng góp cho sự phát triển của xã hội. Việc tham gia vào các hoạt động tình nguyện và chính trị giúp họ phát triển kỹ năng lãnh đạo và quản lý, đồng thời tạo ra sự thay đổi lớn trong xã hội.