Phân tích và tranh luận về các số học trong yêu cầu

Trong yêu cầu bài viết này, chúng ta được cho một danh sách các số học và yêu cầu phân tích chúng. Hãy cùng nhau đi vào chi tiết và tranh luận về các số này. Đầu tiên, chúng ta có các số \( \frac{4}{6} \), \( 3 \frac{1}{2} \) và \( 2 \). Để phân tích các số này, chúng ta có thể chuyển đổi chúng về dạng phân số. \( \frac{4}{6} \) có thể được rút gọn thành \( \frac{2}{3} \), \( 3 \frac{1}{2} \) có thể được chuyển đổi thành \( \frac{7}{2} \), và \( 2 \) không thay đổi. Bằng cách chuyển đổi các số này về dạng phân số, chúng ta có thể dễ dàng so sánh và tính toán chúng. Tiếp theo, chúng ta có các số \( -\frac{1}{2} \), \( -\frac{5}{2} \) và \( 4,12 \). Các số âm trong danh sách này đòi hỏi chúng ta phải đặc biệt chú ý. \( -\frac{1}{2} \) và \( -\frac{5}{2} \) đều là số âm, có nghĩa là chúng nằm bên trái của trục số. Trong khi đó, \( 4,12 \) là một số dương, nằm bên phải của trục số. Điều này cho thấy rằng danh sách này chứa cả các số âm và dương, và chúng có thể được sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. Cuối cùng, chúng ta có số \( -\frac{3}{2} \). Đây là một số âm và cũng là một số phân số. Để tính toán số này, chúng ta có thể sử dụng quy tắc của phép cộng và phép trừ phân số. Bằng cách thực hiện các phép tính này, chúng ta có thể đưa ra kết quả cuối cùng cho số \( -\frac{3}{2} \). Tổng kết lại, trong bài viết này chúng ta đã phân tích và tranh luận về các số học trong yêu cầu. Chúng ta đã chuyển đổi các số thành dạng phân số, so sánh và tính toán chúng. Chúng ta cũng đã nhận thấy rằng danh sách này chứa cả các số âm và dương, và chúng có thể được sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. Cuối cùng, chúng ta đã áp dụng quy tắc của phép cộng và phép trừ phân số để tính toán một số phân số trong danh sách.