Thiết kế các hoạt động chính trong tiết học tổ chức cho trẻ nhà trẻ (24 tháng-36 tháng) khám phá với môi trường xung quanh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm

Giới thiệu: Trong bài viết này, chúng ta sẽ thảo luận về cách thiết kế các hoạt động chính trong tiết học tổ chức cho trẻ nhà trẻ (24 tháng-36 tháng) để khám phá môi trường xung quanh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Phần 1: Khám phá môi trường xung quanh - Thử thách trẻ khám phá và tìm hiểu về các loại cây cối, động vật và thiên nhiên xung quanh. - Tổ chức các hoạt động ngoài trời như đi bộ đường dài, câu cá, hoặc chơi bóng đá để trẻ có thể trải nghiệm và khám phá môi trường tự nhiên. Phần 2: Tăng cường sự sáng tạo - cấp cho trẻ các công cụ sáng tạo như màu sáp, bút chì, hoặc giấy để họ có thể tạo ra các tác phẩm nghệ thuật. - Tổ chức các hoạt động sáng tạo như vẽ tranh, làm đồ handmade, hoặc viết truyện ngắn để khuyến khích trẻ sử dụng trí tưởng tượng của mình. Phần 3: Học hỏi và khám phá khoa học - Tổ chức các hoạt động khoa học như thí nghiệm, quan sát, hoặc tìm hiểu về các hiện tượng tự nhiên. - Cung cấp cho trẻ các tài liệu và tài nguyên để họ có thể tìm hiểu thêm về khoa học và các chủ đề liên quan. Phần 4: Thử thách và phát triển kỹ năng - Tổ chức các trò chơi và thử thách để trẻ có thể phát triển kỹ năng như sự tự tin, sự kiên trì, và sự cộng tác. - Cung cấp cho trẻ các cơ hội để họ có thể thử thách bản thân và vượt qua giới hạn của mình. Kết luận: Việc thiết kế các hoạt trong tiết học tổ chức cho trẻ nhà trẻ (24 tháng-36 tháng) khám phá với môi trường xung quanh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm là rất quan trọng. Các hoạt động này không chỉ giúp trẻ khám phá và tìm hiểu về thế giới xung quanh, mà còn giúp trẻ phát triển các kỹ năng và trở thành những người trưởng thành thông minh và sáng tạo.