Tranh luận về giá trị của hàm số và đường thẳng trong toán học

Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu về giá trị của hàm số và đường thẳng trong toán học. Yêu cầu của bài viết là tính giá trị của biểu thức \( \sqrt{2} \cdot \sqrt{50}-\sqrt{28}: \sqrt{7} \) và tìm số \( m \) để hàm số \( y=(3 m+6) \) có giá trị nhất định. Chúng ta cũng cần tìm số \( k \) để đường thẳng \( (d) \) có một đặc điểm cụ thể. Đầu tiên, chúng ta sẽ tính giá trị của biểu thức \( \sqrt{2} \cdot \sqrt{50}-\sqrt{28}: \sqrt{7} \). Để làm điều này, chúng ta sẽ thực hiện các bước sau: 1. Tính căn bậc hai của 2: \( \sqrt{2} \approx 1.414 \) 2. Tính căn bậc hai của 50: \( \sqrt{50} \approx 7.071 \) 3. Tính căn bậc hai của 28: \( \sqrt{28} \approx 5.292 \) 4. Tính căn bậc hai của 7: \( \sqrt{7} \approx 2.646 \) 5. Tính giá trị của biểu thức: \( 1.414 \cdot 7.071 - 5.292 \div 2.646 \approx 9.899 - 2 \approx 7.899 \) Vậy giá trị của biểu thức \( \sqrt{2} \cdot \sqrt{50}-\sqrt{28}: \sqrt{7} \) là khoảng 7.899. Tiếp theo, chúng ta sẽ tìm số \( m \) để hàm số \( y=(3 m+6) \) có giá trị nhất định. Để làm điều này, chúng ta cần biết giá trị cụ thể mà hàm số đó đạt được. Tuy nhiên, trong yêu cầu của bài viết không có giá trị cụ thể nào được đề cập. Do đó, chúng ta không thể tìm số \( m \) để hàm số có giá trị nhất định. Cuối cùng, chúng ta cần tìm số \( k \) để đường thẳng \( (d) \) có một đặc điểm cụ thể. Tuy nhiên, yêu cầu của bài viết không đề cập đến đặc điểm cụ thể nào của đường thẳng. Do đó, chúng ta không thể tìm số \( k \) để đường thẳng có một đặc điểm cụ thể. Tóm lại, trong bài viết này, chúng ta đã tính giá trị của biểu thức \( \sqrt{2} \cdot \sqrt{50}-\sqrt{28}: \sqrt{7} \) và nhận thấy rằng nó có giá trị khoảng 7.899. Tuy nhiên, chúng ta không thể tìm số \( m \) để hàm số \( y=(3 m+6) \) có giá trị nhất định hoặc tìm số \( k \) để đường thẳng \( (d) \) có một đặc điểm cụ thể do yêu cầu của bài viết không đề cập đến những thông tin này.