4(194 phiếu bầu)Giới thiệu: Trong một lớp học có 36 học sinh, 25% là học sinh nữ. Chúng ta cần tính số học sinh nam trong lớp học đó. Phần: ① Phần đầu tiên: Tính số học sinh nữ trong lớp học - Số học sinh nữ = 36 x 25% = 9 ② Phần thứ hai: Tính số học sinh nam trong lớp học - Số học sinh nam = Tổng số học sinh - Số học sinh nữ - Số học sinh nam = 36 - 9 = 27 Kết luận: Trong lớp học có 36 học sinh, có 27 học sinh nam và 9 học sinh nữ.
Bài thơ "Khói Bếp Chiều Ba Mươi" của Nguyễn Trọng Hoàn là một tác phẩm văn học đầy tinh tế và duy mĩ, nó không chỉ đơn thuần là một bức tranh về cảnh đời thường mà còn chứa đựng những giá trị văn hóa sâu sắc. Trong bài thơ này, tác giả đã tận dụng hình ảnh khói bếp để thể hiện sự gắn kết, tình cảm gia đình và tình yêu thương đối với quê hương. Hình ảnh khói bếp trong bài thơ không chỉ đơn thuần là một hình ảnh vật chất mà còn mang theo nhiều ý nghĩa tinh tế. Nó là biểu tượng của sự gắn kết, sự ấm áp và tình cảm gia đình. Khói bếp chiều ba mươi không chỉ là hình ảnh về việc nấu nướng hàng ngày mà còn là biểu tượng của sự hy vọng, niềm tin và kỷ niệm về quê hương. Tác giả đã sử dụng hình ảnh khói bếp để thể hiện sự nhớ nhung, tình cảm mạnh mẽ và sự gắn kết với quê hương. Hình ảnh khói bếp chiều ba mươi đã được tác giả sử dụng một cách tinh tế, đầy tâm hồn để tạo nên một bức tranh về tình yêu thương và kỷ niệm về quê hương đậm đà. Trên cơ sở trên, có thể thấy rằng vẻ đẹp của khói bếp chiều ba mươi trong bài thơ "Khói Bếp Chiều Ba Mươi" của Nguyễn Trọng Hoàn không chỉ đơn thuần là vẻ đẹp vật chất mà còn chứa đựng những giá trị tinh thần sâu sắc về tình yêu thương, kỷ niệm và gắn kết với quê hương.
Trường Tiểu Học QUAN Hoa là nơi tôi dành nhiều thời gian mỗi ngày. Cảng trường của trường như một bức tranh sống động, với những chi tiết nhỏ xinh và sự ồn ào của học sinh. Mỗi sáng, khi tôi bước vào cổng trường, tôi luôn cảm thấy hồn nhiên và phấn khích với không khí sôi động của nơi này. Cảng trường được bao quanh bởi những hàng cây xanh mướt, tạo nên bức tranh thiên nhiên tươi đẹp. Những bông hoa đua nhau nở rộ, tô điểm thêm vẻ đẹp cho không gian xung quanh. Đây là nơi mà tôi thường dừng lại một chút để thưởng ngoạn và thư giãn trước khi bước vào lớp học. Bên cạnh đoàn học sinh nhí nhảnh, cảng trường còn là nơi tập trung của những trò chơi vui nhộn. Các em nhỏ chơi những trò chơi dân gian truyền thống, tạo nên âm thanh vui tươi và náo nhiệt. Đó chính là điều khiến cảng trường trở nên sống động và đầy sức sống. Trước khi bước vào lớp học, tôi thường dành ít phút để ngắm nhìn cảng trường, để thấu hiểu rằng đó chính là nơi tôi trải qua nhiều kỷ niệm đẹp và học hỏi nhiều điều bổ ích. Cảng trường Trường Tiểu Học QUAN Hoa không chỉ là nơi học tập mà còn là mái nhà thứ hai của tôi, nơi tôi luôn tự hào và yêu quý.
Hạnh phúc là một khái niệm mà ai cũng mong muốn đạt được trong cuộc sống. Tuy nhiên, có một quan niệm sai lầm phổ biến rằng hạnh phúc chỉ dành cho những ai may mắn. Tôi tin rằng điều này không đúng và trong bài viết này, tôi sẽ thuyết phục bạn rằng hạnh phúc không phụ thuộc vào may mắn mà phụ thuộc vào cách chúng ta nhìn nhận và xử lý cuộc sống. Đầu tiên, hạnh phúc không phải là một sự may mắn mà là một trạng thái tâm lý. Đó là cảm giác của sự hài lòng và thỏa mãn với cuộc sống hiện tại. Một người có thể có tất cả những điều may mắn như tiền bạc, sự nổi tiếng và quyền lực, nhưng nếu họ không có sự hài lòng và thỏa mãn bên trong, họ sẽ không thể cảm nhận được hạnh phúc. Ngược lại, một người có thể đối mặt với nhiều khó khăn và thử thách trong cuộc sống, nhưng nếu họ có thể tìm thấy niềm vui và ý nghĩa trong những điều nhỏ bé, họ có thể trải nghiệm hạnh phúc thực sự. Thứ hai, hạnh phúc không chỉ đến từ những thành công lớn mà còn từ những trải nghiệm và học hỏi từ thất bại. Đôi khi, chúng ta có thể gặp phải những thất bại và thất vọng trong cuộc sống, nhưng điều quan trọng là chúng ta học được gì từ những trải nghiệm đó. Những thất bại và khó khăn có thể giúp chúng ta trưởng thành và phát triển, và khi chúng ta vượt qua được những thử thách đó, chúng ta có thể cảm nhận được một cảm giác hạnh phúc và tự hào về bản thân. Cuối cùng, hạnh phúc không chỉ là về bản thân mà còn là về việc chia sẻ và giúp đỡ người khác. Khi chúng ta có thể tạo ra niềm vui và hạnh phúc cho người khác, chúng ta cũng đang tạo ra hạnh phúc cho chính mình. Hạnh phúc không phải là một tài sản mà là một trạng thái tâm lý, và khi chúng ta chia sẻ niềm vui và yêu thương với người khác, chúng ta cảm nhận được hạnh phúc sâu sắc và ý nghĩa trong cuộc sống. Vì vậy, hạnh phúc không chỉ dành cho những ai may mắn. Nó phụ thuộc vào cách chúng ta nhìn nhận và xử lý cuộc sống. Hạnh phúc không chỉ đến từ những thành công lớn mà còn từ những trải nghiệm và học hỏi từ thất bại. Hạnh phúc cũng đến từ việc chia sẻ và giúp đỡ người khác. Vì vậy, hãy không để quan niệm sai lầm này cản trở chúng ta khỏi việc tìm kiếm và trải nghiệm hạnh phúc trong cuộc sống.
Giới thiệu: Trong giờ thi, bạn có thể đối mặt với những thử thách đáng ngạc nhiên. Một trong số đó là khi bạn bên cạnh muốn chép bài của bạn. Nhưng liệu bạn có nên cho phép điều này xảy ra? Phần: ① Phần đầu tiên: Tại sao bạn không nên cho phép người khác chép bài của bạn? Điều này không chỉ là vi phạm quy tắc, mà còn là một hành động không công bằng đối với những người khác đang cố gắng làm việc chăm chỉ. ② Phần thứ hai: Hãy nhìn vào tác động của việc cho phép người khác chép bài. Bạn sẽ không chỉ làm mất lòng tin của giáo viên và bạn bè, mà còn tổn thương lòng tự trọng của chính mình. Hãy nhớ rằng thành công thực sự chỉ đến từ sự cống hiến và nỗ lực cá nhân. ③ Phần thứ ba: Thay vì cho phép người khác chép bài, hãy tìm cách giúp đỡ họ một cách hợp lý. Bạn có thể chia sẻ kiến thức và kỹ năng của mình sau khi kỳ thi kết thúc, hoặc đề nghị họ tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên hoặc nguồn tài liệu phù hợp. Kết luận: Trong giờ thi, đối mặt với những thử thách là điều không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, việc giữ vững đạo đức và lòng tự trọng là quan trọng hơn bất kỳ thành tích nào. Hãy luôn nhớ rằng sự thành công thực sự chỉ đến từ sự cống hiến và nỗ lực cá nhân.