4(209 phiếu bầu)Khi một học sinh không học bài, cô giáo thường cảm thấy thất vọng và lo lắng. Cô không muốn học sinh của mình bỏ lỡ kiến thức quan trọng và thất bại trong tương lai. Cô cũng cảm thấy thất vọng vì đã đầu tư nhiều thời gian và công sức vào việc giảng dạy, nhưng học sinh không tận dụng cơ hội học tập. Cô giáo muốn học sinh của mình nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập và không ngừng cố gắng để đạt được thành công.
Đoạn thơ "Hạt gạo làng ta" của Trần Đăng Khoa là một bức tranh sinh động về cuộc sống nông thôn, nơi mà mồ hôi và nhiễu động của thiên nhiên hòa quyện với sự kiên nhẫn và tình yêu của người nông dân. Cảm xúc mà đoạn thơ này gợi lên trong tôi là sự kết hợp giữa lòng biết ơn và nỗi niềm khát khao. Đoạn thơ bắt đầu bằng việc mô tả những khó khăn mà thiên nhiên mang lại cho mùa màng: "Có bão tháng bảy, có mưa tháng ba". Những tháng này thường là những thời điểm khắc nghiệt, khi mà thiên nhiên có thể hủy hoại những nỗ lực của người nông dân. Tuy nhiên, đoạn thơ không dừng lại ở sự bi quan. Thay vào đó, nó tiếp tục mô tả sự hy sinh và kiên nhẫn của những người nông dân: "Giọt mồ hôi xa những trưa tháng sáu". Những ngày nắng nóng, mồ hôi chảy dài trên mặt đất, nhưng người nông dân vẫn kiên trì cày cấy, nuôi trồng. Cảm xúc của tôi khi đọc đoạn thơ này là sự ngưỡng mộ trước sự kiên nhẫn và tình yêu đối với cuộc sống của người nông dân. Họ không chỉ phải đối mặt với thiên nhiên khắc nghiệt mà còn phải đối mặt với những khó khăn khác như giá trị thấp của lao động của mình. Tuy nhiên, họ vẫn tiếp tục cày cấy, nuôi trồng với niềm tin rằng sự nỗ lực của họ sẽ được đền đáp. Đoạn thơ cũng gợi lên trong tôi một nỗi niềm khát khao về sự công bằng và sự tôn trọng đối với những người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp. Những người nông dân thường phải đối mặt với nhiều khó khăn hơn những người làm việc trong các ngành khác, nhưng họ vẫn đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thực phẩm cho xã hội. Điều này khiến tôi cảm thấy cần phải nâng cao nhận thức và tôn trọng đối với những người nông dân, và cùng nhau xây dựng một xã hội công bằng hơn. Tóm lại, đoạn thơ "Hạt gạo làng ta" không chỉ là một bức tranh sinh động về cuộc sống nông thôn mà còn là một lời nhắc nhở về sự kiên nhẫn, tình yêu và nỗi niềm khát khao của người nông dân. Cảm xúc của tôi khi đọc đoạn thơ này là sự ngưỡng mộ và nỗi niềm khát khao về sự công bằng và sự tôn trọng đối với những người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp.
Câu 1: Tóm tắt những sự việc được kể trong đoạn trích Trong đoạn trích, tác giả mô tả cuộc sống của một đôi chim bố và chim mẹ trong thiên nhiên. Chim bố và chim mẹ cùng nhau xây dựng tổ, tìm kiếm thức ăn và chăm sóc cho bầy chim non. Họ chia sẻ trách nhiệm và luôn hỗ trợ lẫn nhau trong việc nuôi dưỡng con cái. Qua những tình tiết này, tác giả muốn gửi gắm thông điệp về tình yêu thương và sự hiệp tác trong mối quan hệ gia đình. Câu 2: Ngôi kể trong đoạn trích và tác dụng của nó Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba, giúp tác giả có thể mô tả toàn cảnh cuộc sống của chim bố và chim mẹ một cách khách quan và toàn diện. Ngôi kể thứ ba giúp người đọc có cái nhìn tổng quan và khách quan về tình yêu và sự chăm sóc trong mối quan hệ giữa chim bố và chim mẹ, từ đó rút ra những bài học về tình yêu thương và sự hiệp tác trong cuộc sống. Câu 3: Chi tiết mô tả tình yêu và sự chăm sóc của chim bố và chim mẹ - Chi tiết chim bố và chim mẹ xây tổ: Chim bố và chim mẹ cùng nhau xây dựng tổ, cho thấy sự hợp tác và tình yêu thương giữa chúng. Họ chia sẻ trách nhiệm và luôn hỗ trợ lẫn nhau trong việc xây dựng nơi an toàn cho bầy chim non. - Chi tiết chim bố và chim mẹ tìm kiếm thức ăn: Chim bố và chim mẹ cùng nhau đi tìm kiếm thức ăn, cho thấy sự đoàn kết và sự hiệp tác trong việc đảm bảo sự sống còn của cả gia đình. - Chi tiết chim bố và chim mẹ chăm sóc cho bầy chim non: Chim bố và chim mẹ cùng nhau chăm sóc cho bầy chim non, cho thấy tình yêu thương và sự hiệp tác trong việc nuôi dưỡng con cái. Họ chia sẻ trách nhiệm và luôn hỗ trợ lẫn nhau trong việc chăm sóc cho bầy chim non. Qua những chi tiết trên, em cảm nhận được tình yêu thương và sự hiệp tác trong mối quan hệ giữa chim bố và chim mẹ. Họ luôn đặt lợi ích của gia đình lên trên lợi ích cá nhân và luôn hỗ trợ lẫn nhau trong việc xây dựng một gia đình hạnh phúc và thịnh vượng. Kết luận Tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba để mô tả cuộc sống của chim bố và chim mẹ, giúp người đọc có cái nhìn tổng quan và khách quan về tình yêu và sự chăm sóc trong mối quan hệ giữa chúng. Qua những chi tiết mô tả, tác giả muốn gửi gắm thông điệp về tình yêu thương và sự hiệp tác trong cuộc sống, giúp người đọc rút ra những bài học quý giá về tình yêu và sự hiệp tác trong mối quan hệ gia đình.
Để thoát khỏi dòng nước, bầy chim non cần phải phát triển một chiến lược bay an toàn và linh hoạt. Dựa trên tình huống được mô tả, có hai lựa chọn chính mà chim non có thể cân nhắc: 1. Bay cao và mạnh mẽ: Nếu chim non cắt cánh sớm và bay cao, họ sẽ vượt qua được dòng nước. Điều này đòi hỏi chim non phải có sức mạnh và kỹ năng bay tốt để duy trì độ cao và tốc độ bay. Tuy nhiên, phương pháp này có thể gặp khó khăn nếu chim non không đủ mạnh để chống lại sức cản của dòng nước. 2. Tìm kiếm địa điểm an toàn trên bãi cát: Nếu chim non bay chậm và không bị cuốn vào dòng nước, họ có thể tìm kiếm một địa điểm an toàn trên bãi cát để tránh nguy hiểm. Điều này đòi hỏi chim non phải có khả năng nhận biết và chọn lựa địa điểm tốt để cất cánh. Bằng cách kết hợp cả hai chiến lược trên, bầy chim non có thể tăng cơ hội sống sót và thoát khỏi dòng nước. Điều quan trọng là chim non phải học cách cân nhắc và điều chỉnh chiến lược của mình dựa trên tình huống cụ thể để đảm bảo an toàn.
Khi đọc một bài thơ, chúng ta thường bị cuốn vào những từ ngữ và hình ảnh mà tác giả đã tạo ra. Tuy nhiên, bên cạnh đó, mỗi người đọc cũng có thể gửi gắm thông điệp cá nhân của mình qua bài thơ đó. Thông điệp này có thể là cảm xúc, suy nghĩ hoặc quan điểm về cuộc sống mà bài thơợi lên trong tâm trí họ. Cảm Xúc Sau Khi Đọc Bài Thơ Sau khi đọc một bài thơ bốn hoặc năm chữ, em cảm thấy như mình đã được đưa đến một thế giới khác, nơi mà những cảm xúc và suy nghĩ sâu lắng được thể hiện qua từng chữ. Bài thơ không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật, mà còn là một cầu nối giúp em kết nối với bản thế giới xung quanh. Bài thơ có thể gợi lên những cảm xúc như hạnh phúc, buồn bã, yêu thương, sự trân trọng cuộc sống hoặc thậm chí là những nỗi lo và mong mỏi. Mỗi người đọc sẽ có những cảm xúc và thông điệp riêng biệt dựa trên trải nghiệm và quan điểm của mình. Học Cách Viết Đoạn Văn Ghi Lại Cúc Ở lớp 6, em đã được học cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ. Đây là một kỹ năng quan trọng giúp em diễn đạt và chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của mình một cách rõ ràng và chân thành. Em đã được thực hành và cải thiện kỹ năng này qua nhiều bài tập và bài kiểm tra. Trong bài học này, em sẽ tiếp tục cách viết đoạn văn như thế. Em sẽ được hướng dẫn và thực hành thêm để trở thành một người viết giỏi, có khả năng gửi gắm thông điệp của mình một cách hiệu quả và chân thành. Kết Luận Đó là một phần nhỏ trong hành trình học tập và phát triển của em. Em hy vọng rằng em sẽ tiếp tục cải thiện kỹ năng viết của mình và trở thành một người viết giỏi, có khả năng gửi gắm thông điệp của mình một cách hiệu quả và chân thành.