Phân tích bài thơ "Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường

Bài thơ "Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường" là một tác phẩm mang tính chất tưởng tượng và lãng mạn, nhưng đồng thời cũng chứa đựng những tình cảm sâu sắc về quê hương và tuổi thơ. Bài viết này sẽ phân tích các yếu tố chính trong bài thơ và nhấn mạnh sự thay đổi của quê hương và cuộc sống qua thời gian. Bài thơ bắt đầu bằng những hình ảnh đẹp về tuổi thơ, khi những ngày hai buổi đến trường là niềm vui và hạnh phúc. Tác giả miêu tả cảm giác mơ màng khi nghe chim hót trên cao và những kỷ niệm vui chơi trốn học và đuổi bướm cầu ao. Tuy nhiên, cũng có những khoảnh khắc buồn, như khi bị mẹ bắt được và khóc mà chưa đánh roi. Cô bé nhà bên cũng là một nhân vật quan trọng trong bài thơ, với ánh mắt đen tròn thương thương, tạo nên một sự kết nối tình cảm đặc biệt. Tiếp theo, bài thơ chuyển sang một giai đoạn khác, thời kỳ cách mạng và kháng chiến. Quê hương của tác giả trở nên đầy bóng giặc và mẹ tác giả phải đi xa. Cô bé nhà bên cũng tham gia vào cuộc kháng chiến, và khi gặp lại tác giả, cô vẫn cười khúc khích và ánh mắt đen tròn thương thương. Tuy nhiên, trong cuộc hành quân, không thể nói được một lời và chỉ có thể ngoái đầu nhìn lại với lòng ấm mãi dù mưa đầy trời. Sau cuộc chiến tranh, tác giả trở về quê hương và gặp lại cô bé nhà bên. Cảm giác thẹn thùng và khúc khích vẫn còn đó, và tác giả hỏi về chuyện chồng con nhưng em vẫn để yên trong tay tác giả nóng bỏng. Tuy nhiên, tin tức về cái chết của em làm tác giả không thể tin được và đau xé lòng anh. Bài thơ "Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường" mang đến cho người đọc một cái nhìn sâu sắc về quê hương và tuổi thơ. Từ những kỷ niệm vui chơi đến những thăng trầm trong cuộc sống, tác giả đã tạo nên một bức tranh đầy cảm xúc và tình cảm. Bài thơ cũng thể hiện sự thay đổi của quê hương và cuộc sống qua thời gian, từ những ngày thơ ấu đến những thử thách và mất mát trong cuộc chiến tranh. Phân tích bài thơ này giúp chúng ta hiểu sâu hơn về tình yêu quê hương và những kỷ niệm tuổi thơ. Nó cũng nhắc nhở chúng ta v