Nâng cao hiệu quả dạy học Tiếng Việt tiểu học bằng Talk Show và Sắm vai** **

** Việc áp dụng các hoạt động dạy học tích cực như Talk Show và sắm vai trong tiết Nói và Nghe môn Tiếng Việt cấp Tiểu học đã mang lại những hiệu quả đáng kể. Không chỉ đơn thuần là những bài học khô khan, việc lồng ghép các hoạt động này đã biến giờ học thành một không gian năng động, thú vị và hiệu quả hơn nhiều. Thứ nhất, Talk Show và sắm vai tạo ra một môi trường học tập tương tác cao. Thay vì chỉ nghe giảng thụ động, học sinh được chủ động tham gia, thể hiện khả năng nói của mình. Hình ảnh các em nhỏ tự tin đứng trước lớp, thảo luận sôi nổi về chủ đề bài học, hoặc nhập vai vào các nhân vật trong câu chuyện, đã tạo nên một không khí lớp học sôi động, hào hứng. Việc tương tác này không chỉ giữa học sinh với học sinh mà còn giữa học sinh và giáo viên, tạo điều kiện cho giáo viên nắm bắt được năng lực của từng em và điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Những câu hỏi, những ý kiến được đưa ra trong Talk Show, những lời thoại trong các vở kịch ngắn, đều là minh chứng rõ nét cho sự chủ động và tích cực của các em. Thứ hai, các hoạt động này góp phần phát triển toàn diện kỹ năng nói và nghe của học sinh. Qua việc chuẩn bị và tham gia Talk Show, các em được rèn luyện khả năng diễn đạt, tìm kiếm thông tin, và trình bày ý kiến một cách mạch lạc. Trong các hoạt động sắm vai, các em không chỉ luyện tập khả năng nói mà còn rèn luyện kỹ năng lắng nghe, phản hồi và tương tác với bạn diễn. Sự tự tin của các em được nâng cao rõ rệt, khả năng giao tiếp cũng được cải thiện đáng kể, giúp các em tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Việt trong cuộc sống hàng ngày. Những câu chuyện được kể lại, những bài thơ được đọc lên, đều thể hiện sự tiến bộ rõ rệt về kỹ năng ngôn ngữ của các em. Thứ ba, việc áp dụng phương pháp này đã khơi gợi được hứng thú học tập của học sinh. Sự mới lạ và hấp dẫn của Talk Show và sắm vai đã thu hút sự chú ý của các em, giúp các em hào hứng hơn trong giờ học. Không còn cảm giác nhàm chán với những bài học truyền thống, các em tích cực tham gia, tự giác chuẩn bị bài và thể hiện sự sáng tạo của mình. Niềm vui khi được thể hiện bản thân, sự hào hứng khi được tương tác với bạn bè, đã tạo nên động lực học tập mạnh mẽ cho các em. Những nụ cười rạng rỡ, những tràng pháo tay cổ vũ, đều là minh chứng cho sự thành công của phương pháp này. Tóm lại, việc tổ chức các hoạt động dạy học tích cực như Talk Show và sắm vai trong tiết Nói và Nghe môn Tiếng Việt cấp Tiểu học đã đem lại hiệu quả tích cực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ và tăng cường hứng thú học tập. Đây là một phương pháp đáng để được áp dụng rộng rãi trong chương trình giảng dạy Tiếng Việt tiểu học.